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Proposta relativa à Educação

Como sempre afirmámos, as razões que concorrem para o sucesso escolar são de natureza variada e estão correlacionadas. Apesar desta correlação de variáveis, muitos estudos mostram que as crianças das áreas mais pobres da sociedade apresentam maiores problemas de comportamento e de compreensão.

No dia oito do passado mês de Maio, o Ministério da Educação tornou público um estudo sobre as classificações obtidas pelos estudantes portugueses no 5o e 6o ano, onde conclui que os alunos pobres chumbam duas a três vezes mais.